12月10日下午，开封技师学院现代服务系开展《指尖塑形师——五种基本甲型的修磨》公开课教研活动，本次公开课由现代服务系刘喆婷老师主讲，旨在聚焦形象设计专业核心技能培育，提升学生职业核心技能与岗位适配能力。

刘喆婷老师以五种基础甲型修磨为核心教学内容，立足美甲行业岗位实际需求，以“美业穿戴甲订单加工”为真实职业情境，构建了“课前自主研学—课堂精准授课—实操强化提升—竞赛检验成果”的递进式教学体系。教学过程中，刘喆婷老师结合学情特点，将复杂的甲型修磨技术转化为通俗易记的实操口诀，帮助学生记忆重点。同时，创新采用“正误对比卡”“对称检测卡”等可视化教学工具，通过“观察样例—口诀记忆—纠错修正”的三步教学法，帮助学生精准把握甲型固定点位置；针对打磨对称性与弧度流畅度这一教学难点，将操作流程拆解，并结合教师示范、甲型优化、小组PK等多元形式，实现理论知识与实操技能的深度融合。

课堂上，学生们展现出浓厚的学习热情。在课前自主完成五种甲型特点与适配人群知识储备的基础上，通过小组分享、手型适配实操、甲型打磨接力赛等环节，沉浸式参与技能训练。刘喆婷老师全程巡回指导，实时录制学生操作视频并组织集中点评，通过“自评+互评+教师点评”的三维评价模式，让学生清晰认知自身不足并及时优化。课后的“指尖塑型师”评选与家庭修甲vlog作业布置，进一步延伸了教学效果，强化了学生的职业服务意识与精益求精的工匠精神。

在课后研讨环节，参与教师对本次公开课的教学成效给予高度认可，一致认为课程紧扣职业教育类型特征，以真实岗位需求为出发点和落脚点。这种教学模式不仅有效突破了技能教学的重点难点，更显著提升了课堂教学的针对性与实效性，为美容美妆类技能课程的规范化、高质量开展提供了可复制、可推广的实践经验。

下一步，系部将持续推进实训专业课程的实践教学体系建设，不断优化“理论+实操+情境”的一体化教学模式。通过系列举措，着力提升学生的职业核心技能，为现代美业高质量发展输送更多“技能精湛、素养全面”的高素质技术技能人才。

撰稿：刘喆婷

拍摄：关姗姗

审核：阔宇